學校安全標準在不斷變化，全球越來越多的學?，F(xiàn)在正在實施“封鎖”措施，以防范潛在威脅。這些范圍從醫(yī)療緊急情況、憤怒的父母和社區(qū)幫派，到更嚴重、更積極的攻擊者威脅。雖然市場上有各種各樣的“安全管控解決方案”來幫助防范這些威脅，但對于試圖創(chuàng)造更安全學習環(huán)境的學校來說，選擇最合適的解決方案可能會讓人不知所措。
什么是最好的安全管控解決方案？
雖然有些人可能會從硬件和技術的角度看待安全管控解決方案，但教育行業(yè)安全專業(yè)人員主張采用更全面的方法——將安全管控視為人員、流程和技術的結合。
重要的是要注意，復雜的技術只對那些知道如何正確使用它的人有價值。相關人員必須接受適當?shù)呐嘤?，了解如何使用它以及如何最好地將其納入更廣泛的安全計劃。
讓我們討論如何制定有效的安全管控策略，以幫助最大限度地減少學校的人身安全威脅。
獲取合格的漏洞評估
經(jīng)過漏洞評估認證的物理安全專業(yè)人員可以幫助識別可能使學生和教職員工面臨主動攻擊者威脅的特定安全風險。風險示例包括：
學校物理環(huán)境設計中的漏洞——例如上鎖的入口門旁邊的落地平板玻璃窗。
“人為錯誤”的風險來自培訓不足——就像新員工禮貌地為未知訪客打開一扇門。
過時或非功能性技術帶來的風險——例如隱藏在儲物箱后面的被忽視的教室對講機。
識別安全漏洞將幫助您的學校更好地確定預算和技術采購的優(yōu)先級。但更重要的是，它將突出可能需要額外安全協(xié)議或培訓的地方。
制定應急準備計劃
大多數(shù)學校都必須有記錄在案的應急準備計劃。理想情況下，該計劃可解決幾種潛在的緊急情況。特別是對于封鎖，該計劃應包括解決威脅所有階段的協(xié)議：
威脅開始的那一刻，當威脅被消除時，當人們被疏散時，當兒童與家人安全團聚時
教育和培訓所有利益相關者
為了幫助在面對緊急情況時獲得最佳結果，強烈建議經(jīng)常進行強有力的應急準備培訓。
對于學校內(nèi)部面臨威脅的人員（學生、教師、管理人員和工作人員），立即熟悉以下內(nèi)容非常重要：
在哪里尋求人為或自然事件的庇護所
如何保護該區(qū)域
當危險迫在眉睫時如何應對
當可以/不可以解鎖門時
如何隨時了解情況
逃到哪里去
遇到武裝執(zhí)法人員時如何表現(xiàn)
疏散和團聚程序
在校外，執(zhí)法人員和急救人員還必須實行快速反應和危機管理。父母需要熟悉團聚協(xié)議。即使是周圍社區(qū)的人也發(fā)揮了作用——確保他們采取人身安全預防措施，幫助而不是阻礙急救人員。
這是一個長鏈的事件鏈，有幾個活動部分和無數(shù)人參與其中。面對如此多的風險，定期培訓可以挽救生命。
限制不受歡迎的訪問
限制不受歡迎的訪客進入可以防止威脅進入學校。
安全的前庭是第一道防線。安全前廳被定義為具有兩組或多組上鎖的門和一個辦公室簽到區(qū)的安全空間，應該是任何訪客或遲到學生的單一入口點。在所有外門上安裝自動鎖有助于確保安全的前廳是單一入口。在學校前門和室內(nèi)門之間的安全前廳，學校應在鋼化玻璃窗上安裝保護膜，以幫助阻止任何潛在的入侵者。薄膜將潛在的碎玻璃粘在一起，入侵者無法穿過它。這種具有成本效益的安全措施進一步限制了不速之客的訪問。
在辦公室簽到區(qū)，訪客應使用學校訪客管理系統(tǒng)進行登記，該系統(tǒng)使
學校能夠?qū)和c監(jiān)護父母相匹配，檢查性犯罪者數(shù)據(jù)庫，以及創(chuàng)建
訪客身份標識，報告和即時通知。教育機構，如美國的康考迪亞路德學校，已經(jīng)能夠成功地利用智能訪問控制技術來幫助減少潛在的不速之客。
但是，如果威脅來自學校內(nèi)部，僅保護外門是不夠的。出于這個原因，學校確保
室內(nèi)門具有安全管控能力也很重要?？杀氖牵S多學校仍然有教室門，要求工作人員走到走廊鎖門——在活躍的襲擊者情況下造成重大安全威脅。
與所有利益相關者溝通
在封鎖情況下，與需要的人（學生、教職員工、急救人員、家長和媒體）分享重要信息可能是關鍵。學校應實施
一個綜合通信系統(tǒng)，其中包括用于全校通信的SIP公共廣播解決方案，該系統(tǒng)既可以從前臺訪問，也可以從支持SIP的電話或設備訪問。除了SIP公共廣播系統(tǒng)外，學校還應配備
電子標牌和
頻閃燈（校內(nèi)和校外），以及教室和前臺之間通過無線電或?qū)χv系統(tǒng)進行
雙向通信。
與校外的利益相關者溝通同樣重要。
緊急一鍵呼叫按鈕可以立即通知執(zhí)法部門迫在眉睫的威脅，并進一步觸發(fā)標準化協(xié)議或預先錄制的消息。家長
通知系統(tǒng)會提醒家長注意安全管控情況并為他們提供團聚信息，從而使他們遠離可能阻礙急救人員的安全管控學校。與
EMS通知系統(tǒng)的額外集成有助于在整個社區(qū)和媒體上傳播可靠的信息。
可視化威脅
視頻監(jiān)控對于監(jiān)控威脅至關重要，在安全管控情況下，執(zhí)法部門應可以訪問
視頻監(jiān)控。當兒童在場時進行視頻監(jiān)控成為一個敏感問題，但最終安全是重中之重。在學校入口和走廊等關鍵位置進行監(jiān)控有助于阻止和減輕不良行為。在封鎖情況下，通過緊急呼叫或脅迫警報激活的視頻監(jiān)控可以為執(zhí)法部門提供重要的實時圖像，告訴當局：
威脅的性質(zhì)
任何肇事者的人數(shù)和描述
肇事者在學校的位置
關于可能涉及的任何武器的信息
槍支檢測等現(xiàn)代分析對于在制造暴力事件之前對任何活躍的攻擊者及其武器發(fā)出預先警告非常寶貴。這些類型的分析可以觸發(fā)預防警報，直接在連接的視頻監(jiān)控技術中工作。
如果攝像機還配備了音頻功能，警察甚至可以在攝像機的視野之外聽到正在發(fā)生的事情。各種音頻和視頻分析可用于幫助創(chuàng)建早期威脅意識。例如，如果檢測到玻璃破碎、攻擊或槍聲，聲音檢測分析可以立即生成警報，從而為安全人員和執(zhí)法人員提供盡可能多的時間來應對威脅。
確保每個人都被考慮在內(nèi)
當學校進入封鎖模式時，他們有責任在最初的電話之外對學生的位置負責——他們必須在整個疏散和與家長的最終團聚過程中跟蹤學生的行蹤。借助基于云的學生
問責應用程序，教師可以直接從智能手機或平板電腦訪問班級列表并更新學生位置。他們還可以檢查是否有任何失蹤的學生被不同教室的老師計算在內(nèi)。
重要的是要注意，這些只是創(chuàng)造更安全的學習環(huán)境的一些建議，沒有“一刀切”的解決方案來實現(xiàn)全面的學校安全。要為您的學校找到最佳解決方案，請務必咨詢物理安全專家，并定期測試和審查您的安全協(xié)議。
